目录
专家笔谈
听障儿童听觉言语能力发育规律问卷评估陈雪清;225-227
听障儿童听觉言语能力发育规律评估
人工耳蜗植入儿童常见辅音发音正确率及替代偏误分析郭倩倩;孟超;吕静;李玉玲;陈雪清;王硕;228-231+250
2～6岁健听儿童塞音产出特点及发音变化规律研究吕静;郭倩倩;孟超;陈雪清;王硕;232-235
青少年语前聋人工耳蜗植入患者听觉言语康复效果观察研究赵旭旭;戴光炆;高晓慧;杨照;吴飞扬;康厚墉;236-239
0～6岁儿童人工耳蜗植入术后言语能力发展长期随访研究孟超;郭倩倩;孔颖;吕静;李玉玲;董瑞娟;亓贝尔;王硕;陈雪清;240-244
听神经病儿童人工耳蜗术后长期听觉言语康复效果研究张李芳;孟超;郭倩倩;孔颖;吕静;董瑞娟;李玉玲;亓贝尔;王硕;陈婧媛;魏兴梅;陆思萌;薛书锦;高振橙;陈雪清;李永新;245-250
基础研究
经圆窗抽取后再注射地塞米松分布及安全性研究石岩;任巍;李雨青;马靖;曹大山;赵辉;251-255
临床研究
听力学从业者职业生活质量量表信效度研究董倩倩;黄治物;徐帅;256-260
连续性θ爆发刺激治疗帕金森患者构音障碍的临床研究杨晓儒;王金蓉;陈晓玲;李莹莹;261-263
卒中后基底节失语临床特征及影响因素分析吴敏;李泉;徐娜;264-268
“普通话七音”在线听力测试系统开发与效果验证陈彧;白昱;张句;269-275
阻塞性睡眠呼吸暂停儿童听功能评估及模型构建邹怡;陆颖霞;宇文奇;张旭;276-280
基于项目反应理论的汉语版西方失语症成套测试初探高婧;林枫;281-286
综述
孤独症谱系障碍早期诊断的研究进展赵飞燕;王小燕;张萍;287-289+316
反应中断再定向对孤独症谱系障碍重复刻板语言干预研究进展邵伟婷;雷江华;290-293
康复教育
人工耳蜗植入儿童生活质量的差异及影响因素分析赵子晨;294-297
老年脑出血致听力障碍患者的知信行及生活质量健康教育贠媛;张向华;杨露;李茜楠;刘可欣;298-301
ADOPT训练模式对语言障碍儿童的影响马俊婷;阿依古丽·阿巴斯;王秀丽;张美;302-304+308
基于格林模式的健康教育结合听觉认知训练对老年突发性耳聋患者的影响田德英;邹余婷;罗朝斤;305-308
听觉口语远程教学问卷调查结果分析与思考崔方方;张莉;王韩越;陈军兰;309-311
远程督导前庭康复训练在儿童复发性眩晕伴单侧前庭功能障碍的可行性及效果分析焦雪梅;刘瀚迪;刘冰;刘薇;马宁;312-316
听障儿童家长亲职压力与心理灵活性的关系研究许树芳;赵南;刘辛迪;梁爽;317-320
个案研究
运用思维导图提高孤独症儿童阅读理解能力的个案研究董晶;杨佳妮;何梓婷;王麟;321-325
个别化家庭培建计划模式下小龄听障儿童康复个案研究冯蕾;王兰香;326-328
关键反应训练提高学前孤独症儿童主动提问成效的个案研究杨佳妮;董晶;詹晓燕;王麟;329-333
继续教育
听障儿童语言障碍的语言学解释吕明臣;高彦怡;334-336