目录
专家笔谈
国内听障儿童学前融合教育支持策略研究王段霞;梁巍;王丽燕;449-454
听障儿童融合教育研究
学前融合教育中听障儿童社会性发展适宜支持策略研究王段霞;梁巍;王丽燕;彭晓雯;崔方方;王兴澄;455-458+462
听障儿童疑难案例干预与康复王丽燕;龙江;王段霞;张阳;459-462
听障儿童学前半融合教育模式的特征及推进路径宋蕾;刘鹏;黄金姣;463-466
听障儿童融合教育课堂听力困难评估个案报告尹鸿宇;赵菁;张莉;马艳芳;王兴澄;刘莉华;杨会会;李雅婷;梁爽;467-469+474
特殊需要儿童融合初期个案分析崔方方;张迪;陈溪;王段霞;470-474
挑战性工作要求与普通幼儿教师融合教育效能感的关系李艳菊;王段霞;475-479
临床研究
耳石症患者前庭功能康复后复发风险与维生素D水平的相关性研究黄星;王旭平;张海庆;刘金梅;王鲁;480-486+494
强化嗓音训练对声带小结患者康复疗效评估刘耀凤;肖旭平;马丽娟;彭韬;487-490+505
年龄因素对长江中下游地区不同季节突发性聋的易感性影响杨云;陈智斌;林睿;郭人毓;周文成;491-494
便捷式快速言语测听系统的设计与实现王琦;杨洋;孙凯;梁瑞宇;郗昕;宋依航;隋锦明;495-499
综述
虚拟现实技术在临床听力评估中的前沿研究张雯靓;蒋裕仔莘;刘禹浩;赵雨庭;张丽萍;500-505
音乐疗法改善孤独症谱系障碍儿童语言能力的研究进展严方舟;郭强;李海峰;506-510+524
事件相关电位成分失匹配负波在听力学中的研究进展黄诗琪;徐飞;511-514
老年人工耳蜗植入者认知功能研究进展林柯君;卫晓旭;515-519
康复教育
Schuell刺激法言语训练联合主题式康复课程对卒中后语言障碍患者的影响彭娟;陆梦婕;韩燕飞;赵莹莹;520-524
人工耳蜗适配无线聆听系统在听障儿童户外教学的应用效果黄诗伟;钟志茹;顾淡娟;何燕玲;余泽锋;杨星敏;525-527
元音对功能性构音障碍双唇辅音正确率的影响史泱;曲春燕;528-530
孤独症谱系障碍儿童听力损失现状及其影响因素研究颜田;张肖;刘逸远;肖永涛;531-533+547
基于知识-态度-行为理论的发育性语言障碍儿童康复方案构建及应用王雪梅;雷瑞玲;杨秋珍;刘紫宣;罗燕飞;534-538
听障患者认知功能特点及影响因素分析张南;郑洁;王欢;539-541
肠道菌群-神经生理因素交互作用对孤独症谱系障碍儿童语言发育的影响张德全;542-547
家庭干预联合多感官训练及融合趣味游戏对语言障碍儿童的影响张勇;李芬芳;548-552
中老年突聋患者心理痛苦发生情况及其影响因素刘伟清;张国华;谢先荣;季永红;付亚峰;553-556
继续教育
听障儿童语言获得的本质吕明臣;高彦怡;557-560
《中国听力语言康复科学杂志》2025年征订启事561