目录
专家笔谈
以人为本听力咨询与康复在中国的发展冯定香;561-563+568
以人为本的听力学康复和干预
以人为本的听力咨询在成人人工耳蜗植入术前的重要性和关键要素彭惠融;冯定香;564-568
以人为本的服务理念在1例非对称性听力损失案例临床康复中的应用刘国益;569-572
以人为本理念融入诊断听力学课程的探索性研究蒋雯;刘稳;573-576
普通话版日常生活听力与功能问卷在老年群体以人为本听力评估和康复中的案例分析李国贤;郑志红;王尚齐郭;冯定香;577-580
临床研究
288例分泌性中耳炎患儿听力损失情况及影响因素分析童梓德;赖世佳;吴华;581-585
中青年突发性耳聋患者的心理社会影响因素研究杨俊;刘梦婕;林钰莲;何云华;586-589
前庭功能在急性低频感音神经性聋的临床特征分析谢璐璐;程雨瑄;陈嘉;590-593+599
综述
假装游戏与语言发展的关系温雯;594-599
失匹配负波临床应用研究进展邓宇同;王林娥;600-605+614
听障儿童声母构音研究进展王明月;肖永涛;606-608
康复教育
汉语普通话版说话者口吃经历全面评估问卷的应用研究刘晨佳;张庆苏;609-614
引导式健康教育结合听觉辨别训练对儿童构音障碍的疗效分析徐莲;吴映儒;寸媛媛;615-618+636
家庭生态系统视角下2～3岁语言发育迟缓儿童家庭影响因素研究周凡;留佩宁;邹洋;陈莉;619-622
父母养育倦怠与特殊需要儿童行为问题的关系王春晖;王永洁;623-626
5～6岁幼儿情绪行为与叙事能力的关系姚兰;郭伟森;王昕;巩卓;刘晓明;627-630
普通话人工耳蜗植入者对不同模式合成语音短句材料的识别分析石颖;陈婧媛;陈彪;邹馨悦;李永新;631-636
阶梯式语言康复训练对老年脑卒中后运动性失语患者言语功能的影响张暐;戴卉;缪小红;陈茜;陶慧婵;637-640
脑电仿生电刺激联合辅助沟通系统对脑瘫言语障碍儿童的影响管文燕;许西长;孙映红;杨洁;周凡;641-644
个性化健康教育结合语言康复训练在脑卒中后语言功能障碍中的应用王淑霞;刘丽爽;杜文军;刘红叶;刘铭;645-648
针刺联合语言训练对脑瘫患儿语言功能与运动功能的影响张霞丽;郭建新;王娴;关俊婷;阿迪力江·喀日;649-653
孤独症谱系障碍伴语言发育迟缓儿童神经心理发育与社会适应能力的相关性分析王敏囡;尼罗帕;克日曼·帕尔哈提;古丽加娜提·阿布拉克木;祖姆热提·伊敏;何艳红;热娜·买买提;654-658
语言治疗师职业角色探讨张俊玲;廉菲菲;李爱华;659-662
继续教育
听障儿童语言康复目标的重要性吕明臣;曹玉瑶;663-665
教学研究
虚拟仿真技术在听力学实验教学中的应用与探索吴芊芊;黎振铭;刘佳浩;苏文琦;梁茂金;陈穗俊;666-669
孤独症康复
宁夏地区孤独症谱系障碍儿童定点康复机构服务现状调查及对策研究黄丽华;宋甜;武鹏昇;杨国芬;670-672
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郑重声明622
《中国听力语言康复科学杂志》2024年合订本征订启事653
我刊已开通网络远程投稿审稿系统665
关于申办2025年继续教育学分及报名参加2026年继续教育专栏学习的通知669
《中国听力语言康复科学杂志》2025年总目录（总第128期～第133期）673-676
《中国听力语言康复科学杂志》2026年征订启事677